PARA ser util á Republica, e á Igreja: PROPORCIONADO Ao estilo, e necessidade de Portugal EXPOSTO Em varias Cartas, escritas polo R. P. … Valensa, Antonio Balle, 1747. 2 volumes In-4º de 20x16 cm. com [xii], 264 e [iv] 243 págs. Junto com: REFLEXOENS APOLOGETICAS á obra intitulada Verdadeiro Metodo de Estudar... Frey Arsenio da Piedade... Valensa, Antonio Balle, 1748. Com [iv], 54 pags. Junto com: RESPOSTA AS REFLEXOENS que o R. P. M. Fr. Arsenio da Piedade Capucho fez ao livro... Valensa, Antonio Balle,1748. Com [ii], 86 págs. Encadernação da época inteira de pele com rotulo vermelho e nervos na lombada. Exemplar com leve acidez do papel. 2ª edição a 1.ª saiu no ano anterior. Obra que reformou os estudos em Portugal e que influenciou também o ensino em outros países da Europa. As duas obras que foram encadernadas juntamente, são respostas a críticas que a obra levantou. Inocêncio V, 221. “LUIS ANTONIO VERNEY, Cavalleiro da Ordem de Christo, Arcediago da Egreja metropolitana d'Evora, Graduado em Theologia e Mestre em Artes pela Universidade da mesma cidade, e Doutor n'aquella faculdade e na de Direito Civil pela Universidade de Roma, etc. Dotado de felicissimas disposições para as sciencias e letras, e tendo aprendido tudo o que lhe era possivel saber n'aquelle tempo em Portugal, desejando aprofundar mais os seus conhecimentos sahiu a viajar em Agosto de 1736, com destino para Italia, e dirigiu se a Roma, onde passou a maior parte da sua vida, sem que mais tornasse a ver a patria. D'alli lhe fez comtudo relevantissimos serviços, trabalhando incansavelmente e com bom exito para introduzir n'ella a reforma dos estudos, diffundir a instrucção, e levantar as sciencias do estado de abatimento, e decadencia a que haviam descido entre nós. Entre os escriptores nacionaes e estrangeiros, que pagaram á memoria d'este sabio portuguez o devido tributo de reconhecimento e admiração, occorre citar aqui Freire de Carvalho, no Ensaio sobre Hist. Litt. de Portugal, pag. 239 e 366; Fr. Fortunato de S. Boaventura (que ninguem haverá por suspeito n'este caso), o qual na sua Mem. sobre a Litter. hebraica, inserta no tomo IX das da Acad. Real das Sc., a pag. 61, chama a Verney por ventura o maior sabio portuguez do seculo XVIII; e Mr. de Gerando na Hist. comparée des systemes de Philosophie, tomo I, pag. 403 e seguintes da edição de 1804 (que tenho presente). Verdadeiro metodo de estudar, O tomo I comprehende oito cartas, nas quaes se tracta das reformas e melhoramentos que cumpria introduzir em Portugal no ensino e estudo das seguintes disciplinas: 1.ª Grammatica portugueza: 2.ª Grammatica latina: 3.ª Latinidade: 4.ª Linguas grega e hebraica: 5.ª Rhetorica: 6.ª Continuação da mesma materia: 7.ª Poesia:.8.ª Philosophia. O tomo II prosegue com as cartas 9.ª até 16.ª, em que se tracta: 9.ª da Metaphysica: 10.ª da Physica: 11.ª da Ethica: 12.ª da Medicina: 13.ª da Jurisprudencia: 14.ª da Theologia: 15.ª do Direito canonico: 16.ª doutrina geral para regular os estudos, em que se inclue tambem um plano de instrucção para o sexo feminino, etc. Uma obra, em que o auctor (que entrára então nos seus trinta e tres annos) atacava a descoberto, e por modo ainda desconhecido em Portugal, o systema que vigorava nas escholas em todos os ramos do ensino publico, concitou contra si, como era inevitavel, os animos de todos os interessados na conservação dos abusos; era lhes mister sustentar o edificio que viam prestes a desmoronar se, e cuidou cada um de ter mão n'elle, defendendo a todo o custo as antigas doutrinas, e oppondo séria resistencia aos ataques do adversario, que talvez se persuadíra de leval os de vencida ao primeiro impulso. Choveram para logo as criticas, e as impugnações contra o disfarçado Barbadinho, e levantou se uma porfiosa e acerba polemica, que durou annos, na qual os impugnadores, á mingoa de razões e argumentos plausiveis, recorriam pela maior parte das vezes a invectivas e satyras pessoaes, não poupando as insinuações malevolas contra a orthodoxia do seu adversario, e servindo se dos sophismas capciosos que lhes subministrava a dialectica das aulas peripateticas, base fundamental de toda a sua sciencia.”